电影在疏离间远下去剖析整个的生活状态，以此为基础，用整个人物的运动生活轨迹构建起了整个的内部隐喻结构.     这些类似于传统神话的文本，颇像再建了一些寓言模型，等着观影者自我去嵌套还原本身的情感脉络与自身经历，从这一方向来看，电影是非常成功，他并非提出解释，而是给予观众一个认识自身的途径，从而思考自身.     而电影的二层结构（除去开头）用了一个环状的行进方式，即表演（所接通告）贯穿了整个电影时间尺度（一天），暗示了这份工作的无穷无尽，从而达到了一种对生活的另类阐述，搭配真实人类生活中的多边关系，还原了人类在面对不同事物时的面孔，而在这一点之上，又进行了另一个探讨，即表演.     这一文艺名词并非简单的镜头所摄下的人物行为，还带有镜头消失后的个人意味，当“偷窥者”（摄影机——观众）消失之后，表演的意义到底是如何.     7/10.     回忆主题造成了时空上的破碎，哀怨愁人的记忆不经意中涌上心头，宛如一幅不清晰的拼图.     长镜头带有胶状的凝滞感，同时楼梯的意象反复运用，它阴沉安静，既是敏感的童年里隔绝他人的独处空间，也是家人同甘共苦、热闹集会的空间连接处，窗框形成的画中画咀嚼着烟花、飘雪的乐趣，风景犹在而坐在窗前的童年消失无影.     喜欢反轴线和切割构图的手法：巴德在家中楼梯的单杠上荡秋千，画面向左侧顺着电影院的光束、教堂的座位对称地移动，人群坐着或起身一致头朝左，空间延伸至毫无人情味的课堂时学生却头朝右，默默注视的俯拍再回到最初的场景已物是人非，回环的时空结构浑然一体；结尾画面被分割成两部分，煤矿开顶窗形成的粉尘热气散发到门后哭丧着脸的巴德，随后叠印为砖墙大门，环摇结满蛛网的屋子再上升至和伙伴凝视长日将尽，影像如诗歌般的含蓄.     马修・弗洛伊德（Matthew Freud）、查理・麦基斯（Charlie Mackesy）、卡拉-斯佩勒（Cara Speller）、J.J.艾布拉姆斯（J.J. Abrams）和汉娜・明格拉（Hannah Minghella）共同参与了这部动画制作.     该动画由 Peter Baynton 和 Mackesy 执导，并与 Jon Croker 合作创作改编.     该片由汤姆·霍兰德尔（Tom Hollander）配音鼹鼠，伊德里斯-艾尔巴（Idris Elba）配音狐狸，加布里埃尔-伯恩（Gabriel Byrne）配音马，裘德-考德-尼科尔（Jude Coward Nicoll）配音男孩.     奖日期奖项方奖项获奖方获奖情况2023年第95届奥斯卡金像奖最佳动画短片《男孩、鼹鼠、狐狸和马》获奖第76届英国电影学院奖最佳英国动画短片《男孩、鼹鼠、狐狸和马》获奖第 50 届年度安妮奖最佳特别制作《男孩、鼹鼠、狐狸和马》获奖最佳角色动画《男孩、鼹鼠、狐狸和马》获奖最佳导演《男孩、鼹鼠、狐狸和马》获奖最佳剪辑《男孩、鼹鼠、狐狸和马》获奖2023奥斯卡最佳动画短片《男孩、鼹鼠、狐狸和马》获奖《男孩、鼹鼠、狐狸和马》是与 BBC 合作推出的.     它将首先在英国首演，然后于 12 月 25 日圣诞节在英国以外的 Apple TV + 上出现.