不难看出，合作学习的倡导者们对于合作学习基本因素的认识并不是完全一致的，表述上也有差异，他们从不同的角度提出了不同的因素理论，这对于我们进一步认识和理解合作学习的内涵是有帮助的。但是，我们还应当看到，在上述论述中，也有一些因素是各种理论都强调的。这些共同的因素就是合作学习的关键因素，值得我们予以关注。
[1] Kagan, S.（1989/1990）.The Structural Approach to Cooperative Learning.Educational Leadership, 47 （4）.pp.12-15.
[2] Glatthorm,A.A.Coble.R.Learning Twice:An Introduction to the Methods of Teaching.1993.p.343.
[3] Eggen, P.D.& Kauchak, D.P.Strategies for Teachers : Teaching Content and Thinking Skills .Boston & London : Allyn & Bacon, 1996.pp.279-281.